Aperçu

Pour inverser le déclin de la santé des océans et prendre des mesures significatives contre les changements climatiques, il faut donner à toutes les parties prenantes et à tous les détenteurs de droits, y compris les jeunes, les moyens d’aider à élaborer et à mettre en œuvre des solutions adaptatives et équitables. Ce projet aborde cette question sous l’angle de la justice informationnelle, en mettant l’accent sur le droit de chacun à accéder à l’information et au savoir, à bénéficier de chances égales de participer directement à la production et à la diffusion de l’information et du savoir, et à voir son identité et sa culture reconnues, respectées et représentées de manière équitable dans le monde informationnel. Ce projet aborde également cette question en utilisant une approche épistémologique socio-constructiviste de la relation à la connaissance, afin de susciter un véritable engagement éco-citoyen chez les jeunes. Guidée par ce cadre, cette recherche aborde la question fondamentale de savoir comment nous pouvons améliorer la production, l’échange et l’utilisation des connaissances entre divers acteurs afin de mieux comprendre les océans et les changements climatiques, ce qui permettra de mobiliser la société en faveur d’un avenir durable.

Avantages de la recherche

Explorer le paysage mondial de la recherche sur le climat océanique et étudier les processus complexes de prise de décision publique ;
Donner aux jeunes les moyens de créer des liens plus étroits, de raconter leur histoire et de transformer leur action citoyenne en matière de climat et d’océan ;
Présenter l’art comme une forme d’expression pour l’action, une possibilité de formation et un outil d’exploration pour comprendre comment la responsabilisation est perçue et mise en œuvre ;
Développer des outils pour faciliter la découverte et l’utilisation de la littérature scientifique par les enseignants et les autres parties prenantes.